schrotmueller | (no subject)

Вчера мне повстречался очень способный мальчик, лет 8 наверное (ноги до педали ещё не достают как следует). Хорошо бы уговорить его родителей на уроки. Мальчик шустрый и несколько хулиганистый (священник считает, его драть некому), но последнее, думаю, оттого, что его энергия редко используется в мирных целях.
Его зовут Дастин. Кто-то как-то объяснил ему, как называются ноты и где они расположены на клавишах. Как они пишутся, он пока не знает. Дома есть синтезатор, на котором он пытается играть по слуху. Но церковный орган, конечно, круче. Показала, какие регистры относятся к какому мануалу, а какие к педали. Он сразу это уяснил и спросил про швеллер. Показала, зачем нужен швеллер. Дастин попросил сыграть "Grosser Gott, wir loben Dich". Я сыграла двумя руками. Он стал пытаться подобрать мелодию. Я ему немножко помогла. Потом попросила подобрать от другого звука (в до мажоре вместо фа мажора). Получилось. Он попробовал так же сыграть мелодию на педали. Потом я предложила ему поиграть правой рукой и ногами одновременно. В педали мы в общем ограничились двумя звуками, до и соль. И в одном единственном месте фа. Я предоставила Дастину самому решить, где какой из этих звуков подходит. Потом конечно опять немного помогла. Видя, что проблем с координацией не возникает, задала ему играть мелодию левой рукой, а не правой. Было немного сложнее для него, но тоже справился. Потом показала, как играть мелодию двумя руками в сексту. К этому мы добавили педаль, как я ему перед этим показала. У него получилось! Двумя руками с педалью! Сделала ему солидную регистровку, с микстурой. Он сидел и играл, ловил кайф.
На весь этот так сказать "пробный урок" мы потратили час или чуть больше.